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雅思口语学习的“两个重要性”

来源:      浏览:      发布日期:2020-09-08 17:20

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大家好,我是新航道石家庄分校的邢璐,从事雅思口语教学8年,今天请允许我结合本人的教学、学习和成长历程与大家分享一二。针对教学现状,我现将观点归结为两点,即“两个重要性”:

1灵活的重要性:

我们的学生从接触雅思口语的那天起,就开始被无数陌生的单词,句型和地道的表达团团围住,他们大多数都是先死记硬背,然后又在惰性中遗忘,他们曾经尝试过各种方法,听写、默写甚至惩罚自己等等,可结果却总不尽如人意。那么问题就来了,我们到底应该如何记住这些内容呢?众所周知,单词遗忘时,易联想到场景,而我的看法便是,在场景中灵活地将词汇和地道表达记住。荀子云:“闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”,斯言不陋。由此观之,我们更要灵活的创造场景去表达。譬如,对学生而言,在前一天学习了一个用来形容某人很聪明的词:savvy ,那么,他不妨在第二天上课描述某个话题时,刻意地使用这个词汇,或者课上与同学英语对话时,灵活将之融入到表达当中。如此一来,他便主动地与老师和同学分享了自己新记忆的词汇,而且,这样的词融入了场景,也易于学生牢记。对老师而言,灵活对教学也是大有裨益的,在讲一个话题时,要想让学生获得满足感和成就感,老师就务必要让内容灵活且万能,这在雅思口语教学中更显得尤为重要。举个例子,在描述一个你不喜欢的东西时,我们在保证结构万能的同时,还要注意,在内容上,词汇的表达要灵活且可替换。比如说,问题是:Do you like? 类,回答问题:Not really. Actually, I've ever tried _____. ①别人的评价:However, what I_____ _____ terrible and awful, which made me laughed for quite a while. ②对自己的影响:Honestly, I felt fairly upset. Therefore, I just gave it up completely. 红字标出的地方还有变化的余地,而且我们也会提供胜博发国际娱乐:有用的的补充资源。综上所述,唯其如此,学生的参与感才会高,课堂活跃度才会高。

雅思口语学习的“两个重要性”

2.总结规律的必要性:

规律,我们从小接触,并不陌生。但对我而言,我似乎始终没有感觉的到它的重要性,直到,走入雅思口语教学的第三年。面对茫茫大海似的题目,我倍感迷茫,但冥冥之中却感觉到了规律存在的必然性。大家都知道,雅思口语每个季度都会换题目,而重整题目是一个极其浩大的工程,每次准备都起码要一个月的时间方能完成,所以,教口语之初的我,疲惫至极。直到某天,我疑惑,自己整天忙碌不堪,为什么那些有名的老师却都很轻松呢?“把时间用在思考上是最能节省时间的事情”卡曾斯的话给予了我启示。经过观察我发现,名师也会累一点,但相比我们却是轻松太多。原因无他,名师会将题目分类,总结特点,最后发现其实框架就那么多,由此,他们便做到了以不变应万变,工作量自然也是大大下降了。如此,让学生愉悦的同时自己也会有成就感,经此一事,我越发感觉到了规律的重要性,在以后的工作中逐渐进行了规律的探索并小有收获。每个人的思考方式都不一样,每个人都有强大的创新能力,希望大家也可以推己及人想一想,不要辜负自己的天赋,努力地去做一个善于总结规律的人。

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